当我问我的学生大卫的事情，他总是回复“伟大”。当我问他的曲目是如何进入的时候，他说“是的 - 非常好！”当我问他需要什么歌曲时，他说，“我认为他们都很好”。但是当我让他在另一天从记忆中演出的所有作品时 - 它并不伟大，好甚至很好。

真相炸弹： 大多数学生都很糟糕的沟通者，他们很少要求帮助。此外，有些学生会持续长度，并会说/做任何事情让你认为一切都是-On。这些辉煌的艺术家可以欺骗最经验丰富的老师（像我和你一样）。

沟通或抵抗良差的原因，要求帮助：

• 学生害羞/尴尬/顽固/独立
• 学生担心他们可能会让你失望（或父母）
• 学生过于自信
• 学生不知道如何阐明他们的问题
• 学生的期望与老师不同

有什么老师可以帮助到达事物的底层：

• 让所有学生都知道犯错误或寻求帮助非常重要
• 清楚地定义了每个课程的期望
• 仔细观察学生肢体语言
• 提出鼓励开放对话而不是一个词答案的具体问题
• 跟进父母
• 不要相信他们。 （我不是在开玩笑 - 让他们 展示 你不仅仅是 告诉 you)

年末结论，考试和试镜恰好在拐角处。更好的沟通和跟进将帮助我们的学生在这些努力中取得成功，并享受更多的课程。 

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